中国青年报 (记者 杨隽) “我叫杨颖(化名)，今年6岁，我为大家表演的曲目是《两只天鹅》。”近日，在中央音乐学院演奏厅，一个小女孩双手紧紧地握着话筒，羞涩地说出这些话后，飞快地跑到钢琴前开始弹奏。

　　这是一场特殊的演出，演员是一群启智班的孩子，观众是他们的家长。

　　随着音乐响起，中央音乐学院音乐启智班的余慧耕老师告诉笔者：“别看这只是一句简单的自我介绍，但对于这些孩子们来说，就是一个很大的突破。”

　　余慧耕原是中央音乐学院附中的校长。18年前，她帮助一位智障儿童用音乐启发思维，去年，这个孩子考上了大学。“一个孩子的成功，有偶然的因素。我们希望让更多的孩子参与到这个实验中来，用音乐帮助他们，使他们有掌握自己命运的可能。”

　　于是，余老师在2001年的4月创办了音乐启智班。共有13名孩子参加，***的13岁，***小的6岁。

　　一位家长说，“孩子在普通小学读书，但班里的同学都看不起他，也不和他玩。他平时就胆子特别小，从不敢和其他人讲话。而在这里，大家处在平等的环境里，他渐渐融入集体，开始尝试着与人沟通。”

　　教钢琴的彭老师说，孩子刚来的时候都非常自闭，而现在，有些已经能很熟练地弹奏练习曲，甚至可以像正常孩子一样，参加钢琴等级考试了。

　　“科学表明，音乐对人脑发展有益。我办这个班的目的就是想通过音乐，帮助智障儿童启发思维，找到他们新的人生道路。”余老师说。